Fondul Științescu Sibiu

Ce se întâmplă cu proiectele după Științescu? Interviu cu Eduard Jarnea

Posted on Sep 21, 2018 in Fondul Științescu Sibiu

Ce se întâmplă cu proiectele după Științescu? Interviu cu Eduard Jarnea

Ne bucurăm de fiecare dată când vedem că foștii educatori Științescu derulează proiectele în afara fondului sau chiar dezvoltă alte concepte, continuînd să transmită pasiunea pentru educația STEAM. Printre alții, am urmărit activitatea lui Eduard Jarnea, care ne-a fost alături la primele două ediții și care și acum duce mai departe dragul de științe exacte.   De la IT la proiecte în comunitate Când îl întrebi despre Laboratorul lui Ben, cu care a aplicat în 2015 la Fondul Științescu Sibiu, Eduard Jarnea spune că a avut la bază povestea de success a lui Ben Carson: un copil de culoare, sărac și fără tată, care din codașul clasei a ajuns unul din cei mai buni neurochirurgi din lume, fiind primul neurochirurg care a separat cu success o pereche de siamezi. Aceasta este și istorioara pe care le-o zice elevilor la prima întâlnire. Eduard este pasionat de ingineria calculatoarelor – specializare pentru care a optat și la facultate – și cu vreo 2-3 ani înainte de lansarea Fondului Științescu începuse să se implice ca voluntar în diverse proiecte educaționale pentru copii. „Deși aparent nu există nicio legătură între programare și coordonarea proiectelor educaționale, pe parcursul timpului am observat că multe aptitudini obținute în urma studiului la facultate și la locul de muncă sunt foarte utile în planificarea, crearea și coordonarea proiectelor”, subliniază acesta. Când a auzit că Științescu Sibiu caută oameni pasionați care să devină educatori, un coleg de muncă i-a povestit și l-a îndemnat să aplice. Aproximativ în aceeași perioadă, Edi i-a cumpărat surorii, absolventă de biologie, un microscop, pe care l-a testat și a rămas fascinat de complexitatea lumii microscopice. Așa a luat naștere Laboratorul lui Ben – un proiect gândit să le transmită copiilor de 7-14 ani pasiunea pentru microlume (mai multe despre proiect puteți citi aici). Un an mai târziu, după experiența Laboratorului și din dorința de crea un alt concept pentru elevii care deja participaseră la acesta a apărut ideea Academiei micilor bucătari – aici Edi și echipa sa le-a arătat picilor știința din spatele alimentației. Viața post Științescu După finalizarea celor două proiecte finanțate prin Fondul Științescu Sibiu, Eduard a decis să continue activitatea de educator și să contamineze și alți elevi cu dragostea pentru științele exacte – de data aceasta cu ajutorul unor oameni pe care i-a cunoscut pe parcursul celor doi ani. Astfel, în 2016 a reușit să ducă „Laboratorul lui Ben” la Liceul Tehnologic „Ioan Lupaș” din Săliște, unde i-a arătat unei găști de 12 elevi frumusețea lumii microscopice timp de o săptămână. În același an, a ajuns cu „Academia micilor bucătari” la Școala Gimnazială „Friedrich Schiller” dinTârgu Mureș. Aici elevii au descoperit importanța alimentației sănătoase, modul în care funcționează organismul uman, dar și frumusețea de a fi un mic bucătar care poate găti sănătos și gustos. În urma finalizării proiectului, cei mici și-au exprimat dorința de a participa și la „Laboratorul lui Ben” – astfel a apărut loc o nouă ediție, derulată în februarie – martie 2017. Eduard nu s-a oprit la cele două concepte. A pus pe picioare „Introducere în microscopie”, la același liceu, în cadrul Școlii Altfel din 2017 și 2018. Și tot în timpul Școlii Altfel din 2018 a avut posibilitatea să se implice la Școala Gimnazială din comuna Sânpetru de Câmpie. „La finalul lunii martie, timp de două zile, mai mulți copii din 4 clase s-au bucurat de lecția introductivă în microscopie. Entuziasmul și curiozitatea de care au dat dovadă ne-au încurajat să continuăm acest proiect, deoarece prin stârnirea pasiunii pentru educație, cei mici pot descoperi drumul pe care să meargă în viață, devenind astfel persoane responsabile care pot aduce valoare societății”,...

Read More

Proiectele selectate la Științescu 3.0

Posted on Dec 8, 2017 in Fondul Științescu Sibiu

Proiectele selectate la Științescu 3.0

Științescu Sibiu 3.0 și-a desemnat proiectele care vor fi implementate! Astfel,  din cele 21 de aplicații primite, 9 echipe vor îmbrăca mantia educatorilor Științescu. Acestea au fost analizate și selectate de un juriu independent, format din oameni pasionați de știință și tehnologie și dornici de inovație. Menționăm că, ne-am bucurat să constatăm o creștere considerabilă a calității aplicațiiilor, în acest an.   La finalul dezbaterilor, membrii juriului s-au pus de acord că proiectele care vor primi finanțare sunt (indicare în ordinea alfabetică a acestora): Aer mai curat în orașul tău: 10 liceeni vor învăța să identifice 3 tipuri de mucegaiuri prezente în locuințele/clădirile din Sibiu și care afectează sănătatea, respectiv, vor identifica 3 fungicide naturale ce nu afectează sănătatea. Colectarea și afișarea datelor din mediu cu ajutorul Node-RED: elevii vor realiza un echipament ce va colecta date privind temperatura și umiditatea din mediul înconjurător și le va afișa grafic pe un smartphone.   Endless contemporary: elevii vor aborda relaţia dintre forme de artă contemporană (newmedia, artă cinetică, post internet art, etc.) şi tehnologie și vor realiza un colaj experimental, compus din sculpturi-instalaţii, macheta unui oraş experiment, design de mobilier urban smart, ș.a.   Magic Science 3.0: prin intermediul unor experimente spectaculoase, elevii vor învăța despre acustică, vibrații, optică, electromagnetism și surse regenerabile de energie electrică.   My Smart Town: în 3 etape (prototipare 3D, proiectare și construire de senzori inteligenți, realizarea unei platforme open-data pentru orașe inteligente, elevii vor realiza o aplicație care să colecteze date din Sibiu prin intermediul senzorilor.   Nature engineering smart cities: elevii se vor familiariza cu biomimetica – studiul modului de evoluţie al sistemelor biologice pentru a identifica soluții tehnice “găsite” de natură şi a le aplica în tehnică și tehnologie umană inovatoare – și vor realiza o serie de obiecte în acest sens. Orașul viitorului Future City: urmărește realizarea unor machete cu orașul viitorului, așa cum și-l imaginează elevii. Aceștia vor participa la workshopuri unde vor învăța concepte de mobilitate urbană, dar și cum să-și realizeze macheta din punct de vedere arhitectural, al design-ului etc.   Smart Lab: copii de școala primară vor învăța concepte de bază din programare, utilizând Scratch, și vor construi macheta unui Smart City, folosind Bluetooth LE, senzori de diferite tipuri (magnetici, presiune), imprimare 3D.   ToolHouse – MakerSpace Sibiu: echipa își propune să amenajeze un makerspace, unde tinerii vor participa la ateliere de imprimare și proiectare 3D, IoT, electronică digitală și programare, debitare CNC și proiectare 2D. Bugetele acordate vor fi stabilite în perioada imediat următoare, în urma unor consultări suplimentare cu echipele.   Criteriile pe baza cărora s-a făcut selecția sunt: Inovaţie(proiectul propune idei și metode noi în predarea și învățarea disciplinelor STEAM, folosește tehnologii de ultimă generație); Relevanță(proiectul contribuie prin obiectivele sale la realizarea obiectivelor Fondului Științescu); Metodologie(activitățile sunt descrise detaliat, modul de implementare este clar prezentat, proiectul conduce la formarea abilităților pe care vrem sa le dezvoltăm în rândul copiilor și tinerilor); Coerenţă(obiectivele, activitățile, rezultatele și bugetul sunt bine corelate); Eficiență(resursele financiare și umane sunt alocate rațional, bugetul este realist, detaliat și permite atingerea rezultatelor propuse). Membrii juriului, care ne-au fost alături în acest an și cărora le mulțumim sunt: Luiza Zamora (FFCR) Herbert Oprea (Wenglor) Sorin Ovidiu Rotariu (VISMA) Radu Hasan (Smart Bill) Diana Burdea (Bearing Point) Alina Trofin (iQuest) Alexandru Bârsan (GAMA IT) Lucian Todea (ITNT) Mihu Cantemir  (EBS Romania SA Sibiu) Andrei Mariș  (elev cl. 12-a, ex-grantee Științescu Jr.) Livia Ilie (Universitatea „Lucian Blaga” Sibiu) De asemenea, le mulțumim tuturor celor care au fost alături de noi în acest parcurs și de-abia așteptăm să vedem cum proiectele  Științescu 3.0 prind contur. Spor tuturor în continuare! Cover foto: Gabriela...

Read More

Științescu’s Lessons

Posted on Jun 29, 2017 in Fondul Științescu Sibiu

Științescu’s Lessons

Din poveștile Fondului Științescu, culese de Mona Dîrțu, pentru Raportul Anual al Romanian-American Foundation. Raportul Integral poate fi citit aici.   Mona trained to become a Chemistry and Physics teacher, but she ended up working as a journalist for over 20 years in general and business media. She was the Editor-in-chief of Business Magazin and Money Express, and she is currently writing the Monday Memo weekly press review. She also delivers business storytelling, training, and e-learning courses and mentors young journalists.   Forget about the Olympics – about the hard fought victories, the gold medals, the glorious headlines sprinkled upon “Romania’s genius kids”. This is a story about the average Romanian kid – about thousands of them, to be precise – who experienced for the first time the sciences as they always were: unbound by the austerity of a school curriculum, naturally fascinating, useful, surprisingly fun. “Physics is not only about formulas and formulas” Here’s Legolas the Elf, for example – Orlando Bloom’s character from “The Lord of the Rings”. Some 30 seventh-graders from Iași, a city in North-Eastern Romania, try to help Legolas transport a bunch of weapons up a hill. Everybody knows Legolas is a fictional character, of course, but that doesn’t make the task less critical. And it’s not about grades this time. They’re simply playing with Legos – though, curiously, a formula from the physics textbook will prove wonderfully handy in finding the solution. “This Legolas story disguises our intention, you know?”, says Florin Anghel, one of the three teenagers who created the Legolas problem to spice up Techno Brick 2, their extra-curricular project. “We tell the kids we’re going to play together with Legos, and that’s something they all love. But, besides playing, we want them to learn something”. For example, they can learn to solve an inclined plane problem by studying the dynamics of the Lego construction instead of decomposing the force vectors, as they were taught in school. “Physics is not only about formulas and formulas. It has a lot of practical stuff, but the children don’t always grasp this”, adds Rareș Crăciun, Florin’s colleague. Florin, Rareș and Sabin Grigoraș – the last partner of the trio – invented the Lego-Legolas problem to upgrade Techno Brick 1, an engineering and robotics workshop they attended as students the year before. They loved the idea of reshaping the workshop from their half-student/half-teacher perspective, so they decided to add their own objective. “We wrote it down in the application. We wanted to show to both teachers and students how important the practical side of the sciences is, and how much the kids can learn when they see things”, Rareș explains. So, did it work? “Yes”, says Florin. “One day, after the workshop, a kid came to me and said “Thanks, now I really understand what we’ve learned at school”.   A moment of silence interrupts the flow of the Techno Brick story. The boys look at one another and smile. That’s what learning is all about, isn’t it? Their hypothesis proved to be correct to the last letter: the kids learn more easily, indeed, “when they see things”. Quod erat demonstrandum. And Techno Brick is just one of over one hundred little projects that tell the greater story of the Științescu Fund. It’s also a developing story: before Techno Brick 2 there was Techno Brick 1, a project created in 2015 by two trainers who liked the enthusiasm of Florin, Rareș and Sabin so much that they encouraged the three teenagers to take over the workshop and grow it further. To become teachers themselves, in...

Read More

O vară plină, alături de proiectele Științescu

Posted on Sep 27, 2016 in Fondul Științescu Sibiu

O vară plină, alături de proiectele Științescu

Sfârșitul lunii mai a marcat perioada de desfășurare a primului proiect finanțat prin Științescu Sibiu 2.0: Biology – How it should be. Proiectul și-a propus, ca prin activități practice, să alimenteze curiozitatea pentru biologie a 50 de elevi cu vârstele între 13-16 ani. Echipa de proiect, formată la rândul ei din liceeni, a organizat trei ateliere diferite, conexe cu tema biologiei: modelarea din plastilină a inimii și ochiului uman, cursuri de prim ajutor și cunoașterea organelor prin intermediul disecției. Acesta a fost primul proiect implementat în vara lui 2016 prin intermediul finanțărilor acordate de Fondul Științescu Sibiu, care au totalizat 114.920 lei. De atunci, alte 10 proiecte din domeniul STEAM au adus împreună peste 1100 de copii și tineri și au adunat 3100 ore de muncă din partea educatorilor Științescu. Alături de biologie, proiectele au acoperit domenii interdisciplinare din aria STEAM precum chimie, electronică, artă cinetică, broderie computerizată, construire și programare roboți, construire de senzori inteligenți, chimia din spatele nutriției. Din totalul de 11 proiecte finanțate prin Științescu Sibiu 2.0, trei dintre ele aparțin secțiunii Științescu Junior, adică sunt proiecte educaționale scrise și implementate de către echipe de liceeni pentru colegii lor. Restul de șapte sunt proiecte depuse de grupuri de inițiativă sau organizații ne-guvernamentale, respectiv de oameni pasionați de știință și de metode educaționale inovatoare. Educatorii Științescu Carmen Popescu este profesoară de informatică la Colegiul Național “Gheorghe Lazăr” Sibiu de peste 15 ani. A răspuns pozitiv apelului Științescu din primăvară iar în perioada iulie – august 2016, proiectul scris de ea, LegoFun, a prins viață: grupe a câte 15 copii cu vârste între 11-14 ani s-au întâlnit zilnic, timp de două săptămâni, pentru atelierele de construire și programare de roboți Lego. Locurile disponibile s-au ocupat imediat, lucru care arată interesul crescut al copiilor și părinților deopotrivă, pentru activitățile de vară din domeniul științelor. Odată cu LegoFun a început și ediția cu numărul doi a Magic Science, proiect care primește finanțare prin Științescu Sibiu pentru al doilea an consecutiv. Olimpiu Roca, profesor de fizică la Școala Gimnazială numărul 8 din Sibiu, este coordonatorul proiectului care aduce copiii mai aproape de lumea chimiei prin experimente spectaculoase. 520 de elevi au luat parte la experimentele Magic Science în 2016. Eduard Jarnea este inginer software, pasionat de microscop și condus de dorința de a contribui la educația altora. Eduard este la a doua finanțare primită prin Științescu iar anul acesta a implementat proiectul Academia Micilor Bucătari. Proiectul s-a adresat unui număr de 32 de copii cu vârste între 8-14 ani care au descoperit fascinanta lume a nutriției prin ochii chimiei: ce înseamnă un stil de viață sănătos? Care sunt grupele alimentare și ce rol au proteinele, glucidele, vitaminele și mineralele în corpul uman? Cum afectează alimentele consumate funcționarea organismului nostru? Cunoștințele au fost descoperite și asimilate de către copii prin activități practice, cursuri de gătit, prezentări de nutriție și proiecte în echipă. “În opinia mea, acest loc este plin de inspirație, pasiune și magie. Mașina de brodat electronică poate face , brodează singură și creează un adevărat spectacol al aței pe material. Experiența este una fantastică, ținând cont că noi, copiii, putem coase artistic extrem de simplu iar rezultatul este unul foarte frumos.” – Mara, clasa a VI-a, Școala gimnazială numărul 25, Sibiu Mara, alături de alți 131 de copii și tineri, a participat la atelierele de broderie computerizată BroCom Design. Liliana Iamandi, de profesie învățătoare la Școala Gimnazială I.L.Caragiale din Sibiu, și-a propus ca prin acest proiect să aducă broderia din nou în lumina reflectoarelor, prin intermediul tehnologiei. Atelierele au fost astfel croite încât să trezească curiozitatea copiilor și fascinația față...

Read More

A avut loc ȘtiinQuestu, evenimentul de încheiere al ediției Științescu 2.0

Posted on Sep 23, 2016 in Fondul Științescu Sibiu

A avut loc ȘtiinQuestu, evenimentul de încheiere al ediției Științescu 2.0

În data de 22 septembrie a avut loc evenimentul de încheiere al ediției Științescu 2.0. Științescu Hub, locul de desfășurare al evenimentului, s-a dovedit neîncăpător pentru cei care ne-au fost alături – educatorii Științescu, o parte dintre copiii care au participat la atelierele din program, finanțatori și parteneri, Prima Doamnă a României – Carmen Iohannis, oficialități, prieteni ai Fundației Comunitare Sibiu. Mulțumim tuturor celor care au făcut acest eveniment posibil! Cei prezenți la eveniment au fost invitați să ia contact direct cu proiectele Științescu și au fost provocați să treacă pe la standurile proiectelor unde fiecare echipă a pregătit un mic joc care a reprezentat acvitatea atelierelor susținute de ei: programarea de roboței, familiarizarea cu mașina de brodat eletronică, realizarea de circuite alături de micii electroniști, reproducerea aripilor după celebrele lucrări ale lui Leonardo da Vinci și alte încercări din lumea științei. Nu s-au acordat note și nici calificative, dar cei care au reușit să treacă de toate provocările ȘtiinQuestu au fost premiați, în aplauzele copiilor.  La sfârșitul ediției a doua de Științescu, cifrele arată astfel: cu o finanțare totală de 114.920 lei au fost aduse la viață 11 proiecte din domeniul educației STEAM. La ateliere, au participat peste 1100 de copii și tineri din județul Sibiu, iar membrii echipelor de proiect au adunat împreună 3100 ore de voluntariat.   “Fondul Științescu” este implementat în Sibiu de Fundatia Comunitara Sibiu alături de Romanian-American Foundation şi partenerii ediției 2016, cărora le mulțumim pentru încrederea acordată: Visma Software Romania, ITNT,BearingPoint, United Way Romania, NTT DATA Romania, Pro Language, cu sprijinul Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu, al Inspectoratului Școlar al Județului Sibiu și Librăria Habitus. Mulțumiri speciale către echipa Științescu Hub, Print ATU și Marius Miclea Photography. Ne bucură interesul comunității pentru programul Științescu și ne dorim să îl continuăm și să îl creștem cât mai frumos! Comunicatul de presă de final al ediției Științescu 2.0 poate fi accesat...

Read More

Proiectele selectate la Științescu 2.0

Posted on May 20, 2016 in Fondul Științescu Sibiu

Proiectele selectate la Științescu 2.0

Pentru Științescu 2.0, am primit un număr total de 23 de proiecte, din toate ariile STEAM, cuprinzând activități diverse și interesante. Selecția celor mai bune proiecte care vor fi finanțate la cea de-a doua ediție Științescu nu a fost o misiune ușoară pentru juriu. După o sesiune îndelungată de lucru, adunat și scăzut de puncte, lista finală a proiectelor care vor primi finanțare este următoarea (în ordine alfabetică): Academia micilor bucătari BroCom Design – Inițiere în broderia computerizată Clubul Micilor Electroniști 2.0 Essential Motion First steps in ioT LegoFun MagicScience 2.0 Proiectele au fost selectate de către un juriu independent, format din persoane cu experiență în domeniile STEAM: Suzana Dobre (Romanian American Foundation) Daniela Muntean (Inspectoratul Școlar Județean Sibiu) Lucian Todea (ITNT) Cantemir Mihu (EBS Romania SA Sibiu) Diana Burdea (Bearing Point) Radu Hasan (Smart Bill) Proiectele selectate pentru Științescu Junior: Academia Robinsonilor Sci-FUN 2 The great science of CAMMA Științescu Junior este o componentă distinctă a fondului Științescu destinată proiectelor propuse și implementate de elevi de liceu. Proiectele au fost selectate de către echipa de tineri Youth Bank Sibiu. Le mulțumim tuturor celor care au fost alături de noi în acest proces, deloc ușor, și așteptăm cu nerăbdare să vedem cum proiectele Științescu 2.0 prind viață! *Bugetele acordate proiectelor vor fi stabilite în perioada imediat următoare, în urma unor consultări suplimentare cu echipele. Pentru mai multe detalii privind programul și noutățile Științescu 2.0, vă invităm să accesați site-ul dedicat AICI....

Read More